Een rekencoördinator in het VO heeft inzicht in het rekenaanbod bij de verschillende vakken op het VO, en coördineert dit rekenaanbod.
Een rekencoördinator in het VO zal daarom vaak intensief overleggen met docenten die rekenrijke vakken geven. Dat kunnen docenten wiskunde, economie, natuur- en scheikunde, biologie, maar ook aardrijkskunde en verschillende beroepsgerichte vakken zijn.
Een rekencoördinator analyseert volgtoetsen op klasniveau en stelt waar nodig acties voor aan de docenten die lesgeven aan klassen die in hun rekenontwikkeling achterblijven.
Ook het coördineren van de zorg voor leerlingen met ernstige reken-wiskundeproblemen en dyscalculie kan onder de verantwoordelijkheid van een rekencoördinator VO vallen, evenals de zorg voor het rekenonderwijs aan leerlingen zonder wiskunde.
Anno 2025 is er geen beschrijvend kader voor de taken van een rekencoördinator in het VO. Wel wordt in het bekwaamheidsprofiel van het Raamwerk scholing/nascholing docent rekenen/gecijferdheid vo/mbo aandacht gegeven aan enkele aspecten van de taak van rekencoördinator.
In het VO zijn diverse aanbieders die ondersteuning kunnen geven bij het inrichten van rekenbeleid en het ondersteunen van een rekencoördinator.